单项选择题教学计划是课程的总体规划,制订教学计划的首要问题是()。
A.课程设置问题
B.学科顺序问题
C.课时分配问题
D.学年编制问题
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1.单项选择题无论选择何种学科,都务必使学生理解该学科的基本结构,这种主张属于()。
A.永恒主义课程理论
B.存在主义课程理论
C.实用主义课程理论
D.结构主义课程理论
2.单项选择题()是班级授课制的特殊形式。
A.巡回教学
B.现场教学
C.小组教学
D.复式教学
3.单项选择题规定教学方法和其他应注意的事项的是()。
A.课程指南
B.课程标准总纲
C.分科课程标准
D.课程大纲
4.单项选择题规定学校教育的总目标、学科的设置、各年级各学科每周教学时数表和教学通则的是()。
A.教学大纲
B.课程条例
C.课程指南
D.课程标准总纲
5.单项选择题规定了课程的性质、目标、内容框架,并提出指导性的教学原则和评价建议的文件是()。
A.课程条例
B.教学计划
C.课程标准
D.课程指南
6.单项选择题2001年我国实施的新课程的核心理念是()。
A.实现教育现代化
B.为了每一个学生的发展
C.转变旧的学习方式
D.倡导建构的学习
7.单项选择题课程编制受多种因素影响,下列不是影响课程的最主要因素的是()。
A.社会
B.儿童
C.教师
D.知识
8.单项选择题要求课程设置关注个体的成长,注重个体需要和兴趣,反映的是()课程观。
A.能力本位
B.科学主义
C.知识本位
D.人文主义
9.单项选择题联合国教科文组织提倡的"国际理解教育"体现的课程改革基本价值取向是()。
A.知识主义价值观
B.多元主义价值观
C.精英主义价值观
D.经验主义价值观
10.单项选择题1949年美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》中提出了课程编制四段论,形成了著名的泰勒原理课程编制模式。这一模式称为()。
A.实践模式
B.过程模式
C.环境模式
D.目标模式
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校本课程开发的理念是()。
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下列关于课程的说法不正确的一项是()。
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第三次全国教育工作会议对基础教育课程体系建设提出的要求是国家课程、地方课程和()。
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把课程计划付诸实践的过程,属于()。
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陶行知先生倡导的“生活即教育”“教学做合一”的思想,落实在课程类型上表现为()。
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教材的主体部分是()。
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学校教育的基础是()。
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高中课程要求学生三年内的必修学分要达到()学分。
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注重发展学生知识与能力,开阔学生知识视野,发展学生不同特殊能力的课程是()。
题型:单项选择题