A.目标性
B.思想性
C.精选性
D.可行性
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A.校外历史资源
B.网络资源
C.学校图书馆
D.历史教科书
A.教师观察
B.学生自评
C.历史调查
D.历史制作
A.科学性
B.人文性
C.目标性
D.工具性
A.人生观
B.价值观
C.民族观
D.世界观
A.史才
B.史学
C.史识
D.史德
A.对于同一个史料,人们可能会做出多种解释
B.史料是得出历史结论的重要依据
C.对同一事件的记载,不同的史料可能完全不同
D.文字史料的价值最高
A.历史学的功能是价值判断
B.不存在客观的历史
C.历史学的研究没有科学的方法
D.历史学与历史无关
A.英国史学观/文明冲突,中国史学观/侵略战争,文明史观/商业战争
B.英国史学观/侵略战争,中国史学观/商业战争,文明史观/文明冲突
C.英国史学观/商业战争,中国史学观/侵略战争,文明史观/文明冲突
D.英国史学观/商业战争,中国史学观/文明冲突,文明史观/侵略战争
A.专家的解释
B.民间的传说
C.古籍的记载
D.国家相关法规
A.识记
B.理解
C.运用
D.掌握
最新试题
人们在研究历史的过程中,由于立场和观点的差异,对历史事件的解释往往会有所不同,如关于鸦片战争这一事件:过去,英国史学家总以英国利益为中心来理解:中国史学家则从民族命运来思考这一战争;在当今文明史观认识下,人们又会有新的结论。下列选项中能正确反映上述说法的排列是()。
在内容标准的陈述中使用“列举”“简述”等行为动词的内容均为()层次的要求。
()指的是教师对学生在历史学习过程的表现做出记录,从而评价学生参与学习活动的进展和成效。
对课程资源进行筛选,选取反映历史的真实状况具有代表性的资源,这属于课程资源利用的()原则。
“三维目标”是指知识与技能、()和情感、态度与价值观。
如果要论证春节是中国历史悠久的传统节日,下列哪方面的论据应当最有说服力?()
历史习作主要包括学生撰写的历史小论文、历史影视作品观后感、历史书籍等,是考查学生()能力的方式。
高中历史课程性质规定历史课程要培养和提高学生的历史意识、()和人文素养。
史料是研究和编撰史书所用的资料,它包括考古史料、文字史料、口述史料和非文字史料等。下列关于史料的说法,不正确的是()。
历史教学资源的核心部分,开展历史教学活动的重要依据是()。