A.小李是工人,小张是农民,小王是教师
B.小李是农民,小张是工人,小王是教师
C.小李是教师,小张是工人,小王是农民
D.小李是工人,小张是教师,小王是农民
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A.可能有的哺乳动物不是胎生的
B.没有见到过非胎生的哺乳动物
C.非胎生的动物不大可能是哺乳动物
D.鸭嘴兽是哺乳动物,但不是胎生的
A.青、黄、赤、白、黑
B.仁、义、礼、智、信
C.金、木、水、火、土
D.宫、商、角、徵、羽
A.《资治通鉴》
B.《永乐大典》
C.《古今图书集成》
D.《四库全书》
A.《竞选州长》
B.《哈克贝利·费恩历险记》
C.《老人与海》
D.《永别了,武器》
A.《静夜思》
B.《天净沙·秋思》
C.《山居秋暝》
D.《水调歌头·明月几时有》
A.蝙蝠
B.鲸
C.蜂鸟
D.海豹
A.维生素A
B.维生素B
C.维生素C
D.维生素D
A.保护环境,停止发展
B.治理环境,减少污染
C.培养人们正确的生态意识、良好的生态道德观
D.发展为第一要务
A.知识
B.技能
C.经验
D.见闻
A.身正为范
B.为人师表
C.爱岗敬业
D.教书育人
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最新试题
维护自己利益的权利;也包括可以要求负有积极义务的义务人作出这种积极行为的权利。这体现的教育法律权利的表现形式是()。
数学课上,唐老师问了同学们两个问题。第一个问题是“从A村到B村有三条路可以走,从B村到C村有4条路可以走,那么从A村经过B村到C村有多少条路可以走?”第二个问题是“书架上有7种不同的数学书,3种不同的语文书,要在书架上任取一本语文书和一本数学书,共有多少种取法?”随后,唐老师讲解了本堂课的重点“乘法原理”,并通过乘法原理计算出从A村经B村到C村有12条路可以走。讲解完后,同学们也都能根据乘法原理很快计算出第二个问题的答案,即取书的方式一共有21种。在这一案例中,同学们产生的学习迁移更符合以下哪种理论?()
朱熹曾经说过:“无一事而不学,无一时而不学,无一处而不学”这句话体现了教师职业道德规范的()。
以下属于负强化的有()。
对该老师的教学,以下分析正确的有()。
在培养学生阅读技能的教学中,教师有很多行之有效的方式方法,如“默读”“大声阅读”“齐读”等。从智力技能形成阶段看,能够“默读”等学生处于()。
关于协同教学,以下说法正确的有()。
我国《中学生日常行为规范》《小学生守则》只适用于中、小学生,《中等专业学校教师职务试行条例》只适用于中等专业学校的教师。这体现了教育法规实施的()。
以下对“立德树人”理解不正确的是()。
强调学生完成作业或回答问题后要及时反馈和强化的心理学家是()。