A.关心学生的学习
B.教书育人
C.班主任工作
D.教学
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A.忠、孝
B.孝、义
C.节、义
D.忠、义
A.忠勇正义
B.奸诈狡猾
C.凶狠残暴
D.铁面无私
A.顾拜旦被誉为"现代奥林匹克之父"
B.邓稼先被称为我国的"两弹元勋"
C.林则徐是近代史上睁眼看世界的第一人
D.关汉卿与马致远、郑光祖、汤显祖并称为"元曲四大家"
A.儒家的代表人物是孔子、孟子、荀子
B.道家的代表人物是老子、庄子
C.法家的代表人物是墨子、商鞅
D.兵家的代表人物是孙武
最新试题
根据皮亚杰的认知阶段发展理论,一般不可能出现在小学三年级学生身上的行为是()。
允许当事人在法律许可范围内协商解决,并具有补偿性的法律责任类型是()。
强调学生完成作业或回答问题后要及时反馈和强化的心理学家是()。
万老师给小学生上《登鹳雀楼》,前25分钟主要介绍作者王之涣及其作品,后15分钟领着学生读课文、讲解字词和诗意,布置的作业是课后背诵。课后当问及为什么这么安排时,她说:“这首诗就四句话,讲不了多少时间,只好介绍作者了。”以下对万老师评价正确的有()。
关于物质奖励与学习动机的关系,以下说法正确的有()。
初二女生欣欣与男同学林可很要好,经常在一起组织班级活动,平时交往较多,学习上互帮互助。一天早上,欣欣和林可一起走进教室,同学们有的吹起了口哨,有的阴阳怪气地大叫。原来,不知道谁在黑板上写下“欣欣 love 林可”的字样。这件事后,关于欣欣和林可的各种传言越来越多,最后传到了班主任王老师那里……如果你是班主任老师,恰当的做法有()。
从该案例中得到的启示有()。
要纠正一个学生不认真学习的态度,按认知失调理论,最恰当的概括是()。
以下属于负强化的有()。
四位同学为我国公民受教育权的时间起点进行争论。你认为谁的说法是正确的?()