当被问到“为什么打别人是不对的”时候，小章表示“这样爸爸会惩罚我的。”由此可以判断小章的品德认知发展水平处于（）。

自新冠疫情爆发后，我国各级各类学校能做到“停课不停学”，这体现了（）对教育的影响。

小微总认为自己怎么对待朋友，朋友就应该怎么对待自己，因此经常因为朋友没有按照她希望的方式做事而和朋友产生摩擦。周老师通过改变认知偏差来帮助她克服心理障碍。周老师使用的心理辅导方法是（）。

有的农村，由于教师少，学生少，把几个年级集中在一起授课这种教学组织形式是（）。

柏拉图认为，国家是放大了的个人，因而教育应该按照国家需要来造就个人。这一观点属于（）。

学习者对已有知识进行重组和改造，用于解释新信息，形成具有个人意义的知识结构。这种观点属于（）。

陶渊明的“不为五斗米折腰”，体现了情感中的（）。

“我好开心，这次模拟考名次有进步，我离梦想的学校又近了一步。”这句话反映的是学生自我意识中的（）。

现代社会，虽然道德观、价值观呈现出多元化特点，但教师的道德观、价值观总是代表着居社会主导地位的道德观、价值观，教师用这种观念引导学生。这体现了教师（）的职业角色。

在学完“二氧化碳的产生”这个知识点后，化学老师要求学生课后将家中的醋和小苏打进行混合，观察是否有气泡产生。这种教学方法是（）。