教育要适应学生发展的个别差异性，应做到（）。

单项选择题教育要适应学生发展的个别差异性，应做到（）。

A.因材施教
B.教学相长
C.防微杜渐
D.循序渐进

1.单项选择题美术课在引导学生形成社会共同的价值观的同时，也在保护和发展学生的（）。

A.能力
B.情感
C.思想
D.个性

2.单项选择题美术课应特别重视对学生（）与创新精神的培养。

A.个性
B.开拓
C.改革
D.钻研

3.单项选择题美术新课程的出发点是（）。

A.以学生的发展为本
B.以教师的教学为本
C.以促进教学为本
D.以学科发展为本

4.单项选择题义务教育阶段设置“设计·应用”学习领域的目的是（）。

A.培养学生形成设计意识和提高动手能力
B.逐步形成审美趣味和提高美术欣赏能力
C.引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的能力
D.运用多种材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想

5.单项选择题在《义务教育美术课程标准（2011年版）》中强调“物以致用”思想的学习领域是（）。

A.造型·表现
B.设计·应用
C.欣赏·评述
D.综合·探索

6.单项选择题由于美术学习具有可动手操作的特点，所以创作活动占有相当大的比重。为了便于学习，《义务教育美术课程标准（2011年版）》将创作活动再具体分为（）两个学习领域。

A.“欣赏·评述”和“综合·探索”
B.“设计·工艺”和“书法·篆刻”
C.“造型·表现”和“设计·应用”
D.“现代媒体艺术”和“绘画·雕塑”

7.单项选择题《义务教育美术课程标准（2011年版）》中根据美术学习活动方式划分四个学习领域，分别是“造型·表现”“设计·应用”“欣赏·评述”和（）。

A.综合·探索
B.绘画·创作
C.手工·制作
D.展示·评价

8.单项选择题《义务教育美术课程标准（2011年版）》明确强调：“美术课程的改革不仅是内容的改革，也是（）的改革。”

A.教学方式和教学组织形式
B.教学过程和教学模式
C.教学过程和教学方法
D.教学方法和学习方法

9.单项选择题下列不属于义务教育阶段美术课程的学习领域的是（）。

A.造型·表现
B.设计·应用
C.欣赏·评述
D.设计·工艺

10.单项选择题《义务教育美术课程标准（2011年版）》按照（）的不同将美术课程划分为不同的学习领域。

A.学习活动方式
B.课程性质
C.课程的价值取向
D.教师的教学方法