A.内容不同
B.行为主体不同
C.方法不同
D.要求不同
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A.实验能力评价
B.教学方法评价
C.教学手段评价
D.学业评价
A.效度
B.信度
C.区分度
D.难度
A.化学1
B.化学与生活
C.物质结构与性质
D.实验化学
A.知识与技能目标
B.过程与方法目标
C.情感·态度·价值观目标
D.三者均有
A.主体性
B.多样性
C.基础性
D.差异性
A.目的性原则
B.分类设计原则
C.阶梯递进原则
D.激励原则
A.场依存型
B.场独立型
C.冲动型
D.沉思型
A.发挥学生的主观能动性
B.重视环境与教育对儿童心理发展的作用
C.学习是积极主动的
D.因材施教
A.过程与方法
B.知识与技能
C.知识与能力
D.情感·态度·价值观
A.知识模块和技能模块
B.基础模块和研究模块
C.必修模块和选修模块
D.知识模块和情感模块
最新试题
从系统论的观点看,化学实验的构成要素不包括()。
探究式教学法是高中化学教学一种重要的教学方法,在化学教学中的使用越来越普遍。请简要回答下列与之有关的问题:(1)什么是探究式教学法?(2)常见的探究活动的类型有哪些?并简述探究式教学法的实施步骤。
通过一些有效措施使化学实验对实验场所和环境的污染降到最低限度是指()。
高中化学课程中,侧重反映化学学科的核心研究领域和核心知识的是()。
问题:(1)该教学案例中,教师采用提问的方式引入课题,教师在进行问题设计时应遵循哪些原则?(2)化学课堂上经常采用演示来完成教学,其构成要素及基本的类型有哪些?(3)作为化学教师,在课堂教学设计实施时,有哪些基本要求?
化学教材中纸笔测验的新变化不包括()。
问题:(1)试确定本节课的三维教学目标。(2)说明本节课的教学重点和难点。(3)除了材料中已用课堂导入方案,请列举一种本节课的课堂导入案例。(4)对(3)题中化学课堂导入案例进行评价。
问题:(1)本题正确解题思路为()。(2)分析学生解题错误的原因。
()既是课程的出发点,又是课程的归宿。
在"对话-互动"式的教学过程中,教师和学生的关系是()。