A.案例收集法
B.原汁原味法
C.拼接法
D.信息收集分析法
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A.就地取材法
B.照章实施法
C.问卷调查法
D.移花接木法
A.培训项目或培训活动方案的分析论证
B.起草课程开发方案草案，提交专家论证评估
C.实施并进行跟踪信息反馈
D.不断修订以通过终审
A.前期准备工作
B.课程安排计划
C.讲授
D.课程总结
A.了解培训项目和培训活动的基本目的
B.了解并把握课程开发目标与培训项目目的一致性的原则
C.了解并掌握课程开发工作的基本程序
D.学习并掌握课程开发的基本技能
A.条件
B.标准
C.学员
D.操作目标
A.理论知识
B.操作方法
C.智能培训
D.科学技术
A.学科性课程
B.培训课程
C.操作课程
D.教育课程
A.企业
B.协会
C.岗位
D.组织
A.头脑风暴法
B.淘汰法
B.专家论证法
D.借鉴法
A.生产性计划和非生产性计划
B.微观计划和宏观计划
C.培训综合计划和单项分类计划
D.长期培训计划和培训实施计划
最新试题
（）是为提高就业能力、岗位工作能力和岗位转换能力而对劳动者实施的有计划、有系统的培养和训练活动。
职务应体现（）。
从案例当中可以看出培训项目开发基础性工作应遵循哪些原则？
信息搜集是培训教材开发最基本的基础性工作，有效的信息搜集应坚持（）、与培训目标相符的原则、实事求是的原则、系统性原则。
请简述培训教材开发信息搜集工作的基本原则。
工作中不正常的人际关系主要表现为（）。
培训项目开发基础性工作的原则是（）原则、全面性原则、时效性原则。
企业培训教学培养目标的确定性特点体现在实用、实际和（）三个方面。
搜集相关信息是培训课程开发基础工作的（）。
开发培训项目的核心和最基础工作是（）。