A.培训成本
B.企业教育培训投资
C.培训工作
D.培训效益
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A.国家的投资
B.成人教育投资
C.学历教育投资
D.再就业培训投资
A.培训成本
B.培训经费
C.培训资金
D.培训效益
A.企业发展战略
B.员工职业生涯规划
C.经济发展
D.现代生产和科技发展
A.制作统计报表
B.统计整理
C.统计调查
D.统计分析
A.搜集整理原始资料
B.信息整合
C.统计信息确认
D.制定统计方案
A.培训机构设立的规范性
B.教育培训的规律
C.人才培养的方法
D.教育培训的手段
A.职业教育
B.教育培训统计
C.岗位培训
D.再就业培训
A.教育应当是一个从生到死的持续过程
B.教育应当随时为每个人提供必需的知识和技能
C.培训是工作之前的事
D.培训是员工职业发展的要求
A.培训师培训部门的工作
B.培训师员工职业发展的要求
C.培训师工作之前的事
D.培训是消费和成本
A.继续教育
B.学历教育
C.终结性教育
D.岗位培训
最新试题
()不符合终身教育的基本理念。
()主要是指培训机构固定资产(校舍场地、教学科研设备用具及生活固定资产)和材料、低值易耗品使用的指标等。
教育培训统计指标分为()。
以下有关企业的培训和观点中,不正确的是()。
职业培训与学历教育有着根本的不同,它具有以下特点:()。
学校人力资源利用效率=()×100%。
素质教育培训的特点有:()。
职业培训是按照职业岗位对劳动者提出的要求所进行的培养和训练,旨在把一般的人培养成具有一定政治文化和技术业务素质的合格劳动者,以适应()的一种活动。
()是以现代教育学、心理学、经济学和统计学为基础,研究运用各种教育、心理、经济的测量和统计手段及工具,对人才素质、培训效益和教学效果等进行科学分析和价值判断,以探求教育培训的规律,寻求解决问题途径的一种科学方法。
以下观点错误的有()。