A.指导语
B.施测时限
C.试题量
D.评分标准
E.分数解释
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A.一般资料
B.工作描述
C.任职资格说明
D.本岗位的工作条件与环境说明
E.个性特质要求
A.劳动者求职、任职的依据
B.劳动者开业和用人单位录用劳动者的依据
C.劳动者境外就业的依据
D.对外劳务合作人员办理技能公证的有效证件
E.获得高薪酬的直接依据
A.价格因素
B.收入预期因素
C.投入价格因素
D.技术因素
E.预期因素
A.培训需求分析―制定培训计划―实施培训―考核评估-反馈和总结提高
B.制定培训计划―培训需求分析―实施培训―考核评估―反馈和总结提高
C.制定培训计划―实施培训―考核评估―反馈和总结提高
D.实施培训―培训需求分析―考核评估―反馈和总结提高
A.教学方法
B.教学讲义
C.评估方案
D.教学大纲
A.师徒培训
B.仿真教学
C.情景教学
D.模拟教学
A.讲授法
B.工作轮换
C.头脑风暴法
D.小组培训
A.组织需求
B.培训内容
C.培训评估
D.培训师资
A.估算法
B.独创法
C.推理法
D.演绎法
A.事业心、责任感
B.大公无私
C.职业资格等级
D.专业技能结构
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语言设计的主要要求有()。
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职责指标反映培训工作的()等各环节状态。
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