A、准备阶段
B、调查阶段
C、分析阶段
D、归纳整理阶段
E、完成阶段
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A、树立团队精神
B、迅速有效地解决一些发展过程中新出现的问题
C、协调团队与团队、团队与其成员之间的关系
D、推行一些新的工作方法
E、增加组织的凝聚力
A、保证培训任务的完成、提高工作业绩
B、满足个人心理需要
C、降低职业培训工作的成本
D、使管理层有时间进行战略性的思考
E、提高决策速度、增加决策准确度
A、对与一定物力相结合的人力进行合理的培训、组织和调配
B、对企业员工进行的有效管理
C、使人力与物力经常保持最佳比例
D、对人的思想、心理和行为进行恰当的诱导、控制和协调
E、充分发挥人的主观能动性,实现组织目标
A、进取精神
B、操作技能
C、培养敬业精神
D、培养工作责任感
E、培养事业心
A、能动性和可控性
B、资本性和持续性
C、独立性和活动性
D、实效性和再生性
E、依存性和可替代性
A、学知
B、学做
C、学会创新
D、学会共同生活
E、学会生存
A、增进人的知识和技能的活动
B、发展人的智力和体力的活动
C、开发人的潜能的活动
D、控制人的行为的有目的活动
E、改善人的态度和品质的活动
A、品德
B、知识
C、能力
D、业绩
E、资历和学历
A、摩擦性失业
B、结构性失业
C、周期性失业
D、环境性失业
E、季节性失业
A、劳动力资源的稀缺性
B、效用最大化
C、资源利用方式的选择
D、劳动力市场
E、效率最大化
最新试题
岗位规范书的基本功能是用以说明承担某一岗位工作的员工,在()等方面的最低要求。
语言设计的主要要求有()。
请简要概括一下教材中介绍的几种岗位职务描述理论的基本精神,以及对培训工作的意义。
备课的任务是研究教学大纲和教材,根据()设计和编写教学方案。
培训评估的方法可以从评估过程的两个阶段来分类,具体评估阶段的主要方法有()。
培训效果评估与反馈的目的是()。
培训流程的构成要素包括()。
对企业培训师考核评价的具体工作有()。
对某一培训机构当年培训管理水平与前一年相比有多大程度的提高的判定属于()。
()属于效能指标。