问答题简述心理健康教育的途径和方式
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7.单项选择题学前特殊儿童一体化教育中,以下关于家长角色的描述正确的是()
A.发现和诊断特殊儿童
B.制定和执行个别化教育方案
C.参与个别化教育方案的制定和实施
D.组织协调其他人员教育特殊儿童
8.单项选择题将特殊儿童安置在何种教育形态中,起决定性作用的是()
A.特殊儿童的特点
B.学前教育机构的特点
C.师资的特点
D.特殊儿童家长的观念
9.单项选择题对存在语言发展障碍的儿童来说,进行语言矫治的关键期是()
A.婴儿期
B.学前期
C.学龄初期
D.学龄中期
10.单项选择题按照时间或次数标准来衡量行为并给予一定的强化,这种强化方式为()
A.正强化
B.间歇强化
C.区别强化
D.连续强化
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在游戏治疗完成后要解决哪些问题,达到什么目的。这是设计目标中的()
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以下关于强化物的说法不正确的是()。
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下列不属于学前儿童一体化教育的安质形态的是()
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20世纪六七十年代起,教师把同伴帮助纳入到正式的教学计划中。教师可通过模拟游戏、文学作品讲述等活动,培养起正常儿童的同情心,使他们能够充分理解特殊儿童的感受,乐意去帮助他们。这是回归主流教育中的()
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一级盲是指好眼的最佳矫正视力低于()
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目前对于孤独症儿童的鉴别诊断主要依赖于()。
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对学前视觉障碍儿童进行早期干预时,根据视觉障碍儿童的特点来开展各种感官的整合活动训练,这体现了()。
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对幼儿语言障碍的矫治是一项系统、严密的工作,矫治时要抓好其中一系列的环节,这体现的是语言矫治工作指导原则中的()。
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一个人在其生活环境中适应社会要求的能力称为()
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导致儿童视觉障碍的疾病因素不包括()。
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