单项选择题()是指导致行为或事件的相对不容易变化的因素。
A.内因
B.外因
C.稳因
D.非稳因
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1.单项选择题()包括行为者所处的各种环境和机遇,所从事的工作的特点和难度,以及工作与人的相互作用,他人对行为者的强制或约束、鼓励的作用等。
A.知觉
B.内因
C.外因
D.归因
2.单项选择题教师连续提问两个学生都不能回答某个问题,而第三个学生则对问题进行了分析和解释,尽管他的回答并不完全正确,可是教师还是会认为第三个学生更出色些,这种现象属于()。
A.首因效应
B.光环效应
C.投射效应
D.对比效应
3.单项选择题()是指领导者尊重和关心下属的看法和情感,更愿意与下属建立相互信任的工作关系。
A.关怀维度
B.认可维度
C.结构维度
D.尊重维度
4.单项选择题领导情境理论中选择领导方式的权变因素,主要包括工作成熟度和()。
A.心理成熟度
B.心理承受度
C.精神成熟度
D.精神承受度
5.单项选择题个体的沟通风格不包括()。
A.自我完善型
B.自我保护型
C.自我暴露型
D.自我实现型
6.单项选择题()关注于人际关系,它使团队成员们紧密结合,使大家能继续相处甚至获得某种乐趣。
A.团队沟通职能
B.团队任务职能
C.团队维护职能
D.团队决策职能
7.单项选择题费德勒认为,决定领导行为有效性的关键情境因素不包括()。
A.任务结构
B.领导者的职权
C.领导与被领导者的关系
D.领导者的特质
8.单项选择题()是指最先的印象对人的知觉所产生的强烈影响。
A.光环效应
B.投射效应
C.首因效应
D.刻板印象
9.单项选择题领导者的主要任务是提供必要的支持以帮助下属达到他们的目标,并确保他们的目标与群体和组织的目标相互配合、协调一致。这是哪种理论的主要思想?()
A.路径一目标理论
B.情境领导理论
C.费德勒的权变模型
D.参与模型
10.单项选择题()是指员工对自己的工作所抱有的一般性的满足与否的态度。
A.工作成就
B.工作绩效
C.工作态度
D.工作满意度
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心理测验按测验的内容可分为两大类,一类是能力测验,另一类是()。
题型:单项选择题
()是将人的智力、人格、兴趣、情绪等心理特征按一定规则表示成数字,并赋予这些数字一定解释的过程。
题型:单项选择题
阿伦和梅耶所进行的综合研究认为,组织承诺的形式包括()。
题型:多项选择题
()是指在知觉他人时,知觉者以为他人也具备与自己相似的特性。
题型:单项选择题
组织公正与报酬分配的原则不包括()。
题型:单项选择题
教师连续提问两个学生都不能回答某个问题,而第三个学生则对问题进行了分析和解释,尽管他的回答并不完全正确,可是教师还是会认为第三个学生更出色些,这种现象属于()。
题型:单项选择题
领导情境理论中选择领导方式的权变因素,主要包括工作成熟度和()。
题型:单项选择题
()是指导致行为或事件的相对不容易变化的因素。
题型:单项选择题
()是指导致行为或事件的相对不容易变化的因素。
题型:单项选择题
心理测验的技术标准包括()。
题型:多项选择题