A.信度
B.效度
C.难度
D.灵敏度
E.标准化
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A.发现和使用更好的方法完成工作
B.比竞争者更出色
C.实现或者超越一个难以达到的目标
D.解决一个复杂问题
E.影响他人并改变他们的态度和行为
A.控制他人和活动
B.受到许多人的喜欢
C.战胜对手或敌人
D.成为团队的一分子
E.比竞争者更出色
A.关怀维度
B.结构维度
C.调查维度
D.沟通维度
E.工作满意维度
A.感情承诺
B.自我承诺
C.继续承诺
D.契约承诺
E.规范承诺
A.分配公平
B.程序公平
C.互动公平
D.法律公平
A.群体熟悉度
B.群体多样性
C.参与决策程度
D.决策能力
E.群体认知能力
A.收益共享
B.奖金共享
C.利润共享
D.加薪共享
E.员工持股
A.富有挑战性的工作
B.公平的报酬
C.支持性的工作环境
D.融洽的人际关系
E.个人特征与工作的匹配
A.动机
B.行为
C.价值观
D.态度
E.自我观念
A.计划类角色
B.人际关系类角色
C.信息类角色
D.改革创新类角色
E.决策类角色
最新试题
影响群体决策的群体因素有()。
()是指员工对自己的工作所抱有的一般性的满足与否的态度。
教师连续提问两个学生都不能回答某个问题,而第三个学生则对问题进行了分析和解释,尽管他的回答并不完全正确,可是教师还是会认为第三个学生更出色些,这种现象属于()。
()是利用有关的信息资料对人的行为进行分析,从而推论其原因的过程。
心理测验按测验的内容可分为两大类,一类是能力测验,另一类是()。
团队的有效性要素构成不包括()。
描述性测验的目的在于对被试的()等进行描述和评定。
()是组织报酬体系设计和实施的第一原则。
()是将人的智力、人格、兴趣、情绪等心理特征按一定规则表示成数字,并赋予这些数字一定解释的过程。
个体的沟通风格不包括()。