A.充分认识法纪责任的极端重要性
B.自觉按提高素质的一般要求行事
C.创造有利于提高法纪责任素质的社会环境
D.“民不告,官不究”
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A.建构的听
B.无感情的听
C.共情的听
D.有感情的听
A.环境氛围
B.精神作风
C.教学风格
D.意识形态
A.道德教育
B.科学教育
C.素质教育
D.文化教育
A.政治思想
B.思想素质
C.个人行为
D.社会行为
A.德育
B.教育
C.培育
D.以上都正确
A.举办的“21世纪新型人才培养研讨会”
B.颁布《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》
C.颁发的《中国教育改革和发展纲要》
D.召开了全国中小学素质教育经验交流会
A.个人品德修养
B.科学文化素质
C.独立人格素质
D.思想道德素质
A.科学教育
B.社会教育
C.家庭教育
D.基础教育
A.精神价值
B.内在价值
C.外在价值
D.实际价值
A.素质教育
B.目标教育
C.成人教育
D.高等教育
最新试题
拓展关于身心发展的内容主要包括()。
个性潜能只是个体发展的重要内因和可能趋向,是不会被漠视的个性、埋没的潜能,能自然发展成为有重要作为的巨大动能。
人才是一切社会文明进步的重要基础,是国家、民族兴旺发达的基本依托,是所有事业取得成功的根本保证。
积极参与科研学术研究并形成独特收获,这是素质教育对每位教师提出的新的基本要求之一。
教师和学生是素质教育的主导力量和基本元素。
高质效传递知识信息的具体方法丰富多彩,要做的主要工作主要是()。
在主体认识过程中起支配作用的“认知图式”,其中起核心作用的就是主体的()和信仰系统。
学校在学科专业设置上应有充分的自主权,(),使其个性潜能得以充分调动、展现与发挥。
构建素质教育目标必须遵循青少年儿童身心素质发展的客观规律,才能保证目标的科学性、可行性。
促进学生健康成长,最根本的是使学生开拓、创造性地学习。