在小学高年级段的数学标准麦收信息技术整合点中，在统计与概率部分的学习中，学生...

单项选择题在小学高年级段的数学标准麦收信息技术整合点中，在统计与概率部分的学习中，学生可以（）

A.运用数学符号使用ICT交流运算结果
B.使用软件来考察经过平移和旋转后图形性质的转化和它们的效果
C.使用电子表格或者数据库来记录、处理和交流他们的发现
D.使用WORD写作综合课研究报告

1.单项选择题在教学目标表述中，"发展态度和观念"的要求属于情感领域的（）层次。

A.形成价值观念
B.组织价值观念系统
C.反应
D.价值体系个性化。

2.单项选择题新内容与学生的原有观念之间存在三种实质性的、非人为的联系，其中，新内容属于原有观念属于（）

A.上位关系
B.下位关系
C.组合关系
D.并列关系

3.单项选择题与"知识点之间逐层递进深入"的教学信息组织结构相对应的软件导航是（）

A.有线性的横向导航
B.线性的纵向导航
C.非线性的树状导航
D.非线性的网状导航

4.单项选择题Powerpoint所提供的（）功能，可对幻灯片进行超文本链接，从而可使对幻灯片由顺序放映的线性结构，变为人为控制放映顺序的超文本结构。

A.自定义动画
B.动作设置
C.预设动画
D.自定义放映

5.单项选择题行为主义学习理论提出的教学设计指导原则不包括（）

A.接近性原则
B.定向与回忆
C.反馈原则
D.强化原则

6.单项选择题教育信息化的概念是在20世纪90年代伴随着（）的兴建而提出来的。

A."信息高速公路"
B."2016战略"
C."全国学习网"
D."国家高速信息网"

7.单项选择题关于操练与练习型软件的教学反馈，说法正确的是（）

A.反馈时直接指出正误
B.采用图像和声响形式的反馈效果比文字反馈好。
C.要提供即时的反馈
D.整个操练和练习的教学活动完成以后，不必对学生的进步情况做出反馈与分析

8.单项选择题（）旨在使学习者建构起宽厚而灵活的知识基础；发展有效的问题解决技能；发展自主学习和终生学习的技能；成为有效的合作者；并培养学习的内部动机。

A.基于问题学习
B.有意义的学习
C.资源型学习
D.网上合作学习

9.单项选择题下面（）是综合应用与信息技术的链接中的内容标准。

A.经历简单的收集、整理、描述和分析数据的过程
B.用折纸等方法确定轴对称图形的对称轴，能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形
C.能根据给出的在正比例关系的数据在有坐标的方格纸上画图，并根据其中一个量的值估计另一个量的值
D.获得综合运用所学知识解决简单实际问题的活动经验和方法

10.单项选择题教师可以让学生使用传感器觉察和比较各种声音，来讲授（）。

A.热现象
B.光的传播
C.声音的产生与传播
D.简单电路