德育之成为素质教育的灵魂，是由德育全面促进个体素质发展的功能的特殊性决定的，它主要体现在（）。

教师和学生是素质教育的主导力量和基本元素。

独立人格素质的地位作用主要表现（）。

促进学生对知识的深刻内化需要充分挖掘和积极发挥学校的综合育人功能。

教育者的施教态度与其职业道德密切相关。没有正确的施教态度，就很难产生科学有效的施教方法。

对素质教育的探索研究，其中绝大部分工作是围绕教育起源问题展开的，它是当前这场教育变革成功与否的核心问题之一。

拓展关于身心发展的内容主要包括（）。

从严格的定义来讲，素质教育是指以（）的整个教育活动。

个人、民族或国家无论在什么状态下，都必须具有崇高昂扬、坚不可摧的精神。

全面实施素质教育，必须始终高度重视对全体学生和国民进行科学文化素质培养。