对素质教育的探索研究，其中绝大部分工作是围绕教育起源问题展开的，它是当前这场教育变革成功与否的核心问题之一。

拓展关于身心发展的内容主要包括（）。

教师和学生是素质教育的主导力量和基本元素。

个人、民族或国家无论在什么状态下，都必须具有崇高昂扬、坚不可摧的精神。

从严格的定义来讲，素质教育是指以（）的整个教育活动。

提高科学文化素质，应从（）抓起。

促进学生健康成长，最根本的是使学生开拓、创造性地学习。

独立人格素质的地位作用主要表现在（）。

素质教育激活个性潜能的最高目标是提高学生的学习成绩和动手能力。

激活每一位受教育者个性潜能发展，学校除了在（）等方面有计划地大胆创新外，同时必须为此提供相应的服务保障条件。