从严格的定义来讲，素质教育是指以（）的整个教育活动。

素质教育激活个性潜能的最高目标是提高学生的学习成绩和动手能力。

教育者的施教态度与其职业道德密切相关。没有正确的施教态度，就很难产生科学有效的施教方法。

学校教育与社会教育的联系乃至融合是一种日益显著的趋势，学校应当（）。

个性潜能只是个体发展的重要内因和可能趋向，是不会被漠视的个性、埋没的潜能，能自然发展成为有重要作为的巨大动能。

德育之成为素质教育的灵魂，是由德育全面促进个体素质发展的功能的特殊性决定的，它主要体现在（）。

对家庭来说，应在孩子的启蒙教育时就鼓励他们养成不等不靠的独立意识以及自主自觉探索、解决问题的良好习惯。

素质教育概念应该把握的要点是（）。

教育学生做生活的小主人，就是要培养学生能够独立生活，使学生（）。

独立人格素质的地位作用主要表现在（）。