素质教育激活个性潜能的最高目标是提高学生的学习成绩和动手能力。

高质效传递知识信息的具体方法丰富多彩，要做的主要工作主要是（）。

素质教育概念应该把握的要点是（）。

教育是人的活动，是（）。

学校在学科专业设置上应有充分的自主权，（），使其个性潜能得以充分调动、展现与发挥。

学校教育与社会教育的联系乃至融合是一种日益显著的趋势，学校应当（）。

独立人格素质的地位作用主要表现（）。

德育之成为素质教育的灵魂，是由德育全面促进个体素质发展的功能的特殊性决定的，它主要体现在（）。

促进学生健康成长，最根本的是使学生开拓、创造性地学习。

根据人类教育发展的总体走向，有学者将其分为（）等阶段。