A.过程型理论
B.行为改造理论
C.综合激励模式理论
D.内容型激励理论
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A.第一印象效应
B.刻板效应
C.近因效应
D.晕轮效应
A.IQ=MA/CA*100%
B.IQ=CA/MA*100%
C.IQ=(MA-CA.*100%
D.IQ=(MA+CA.*50%
A.反向行为
B.升华
C.压抑
D.合理化
A.目标
B.理想
C.期望
D.激励
A.“人—机”理论
B.“人群关系”理论
C.“场”理论
D.“需要”理论
A.内外倾向型
B.独立型与顺从型
C.机能类型
D.优越型与自卑型
激励的程序共有四步
(1)利益兼顾
(2)情况分析
(3)目标协调
(4)了解需要,以下排序正确的是()
A.(4)(2)(3)(1)
B.(2)(3)(1)(4)
C.(3)(4)(1)(2)
D.(4)(2)(1)(3)
A.习惯型
B.选购型
C.信誉型
D.随机型
A.认知特征
B.情绪特征
C.意志特征
D.态度特征
A.法约尔
B.韦伯
C.泰勒
D.勒温
最新试题
试述影响教育工作者心理健康的因素。
“仁义礼智,非由外铄我也,我固有之也”反映的是孟子的()
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马克思提出,从根本上说,人的需要具有()。
20世纪50-60年代,提出目标管理理论的是()
当下属的工作业绩不良时,上司会倾向于将其归于下属的懒惰无能或态度不佳,而不是任务本身具有的挑战性。这种决策偏差属于()
马斯洛认为,生理需要包括()。
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