既是文化的一部分，又具有动力或“造血”机制的文化要素是（）

单项选择题既是文化的一部分，又具有动力或“造血”机制的文化要素是（）

A.德育
B.智育
C.体育
D.美育

1.单项选择题一个人的基本素养主要包括（）

A.知，情，意
B.德，智，体
C.身体，精神
D.道德，学识

2.单项选择题基础教育包括（）

A.小学
B.小学，初中
C.小学，初中，高中，
D.幼儿园，小学，初中

3.单项选择题实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以（）为根本宗旨。

A.提高国民素质
B.提高个体素质
C.提高个人的全面发展
D.培养会做一切工作的人

4.单项选择题我国1982年宪法中对教育目的的表述是：国家培养青年，少年，儿童在（）

A.品德，智力。体质等方面全面发展
B.德，智，体等方面全面发展
C.德，智，体，美等方面全面发展
D.德，智，体，美，劳等方面全面发展

5.单项选择题对于中国及中国教育而言，基础教育应当以受教育者的全面发展作为社会主义教育（）

A.根本目标
B.长远目标
C.近期目标
D.重要目标

6.单项选择题人的全面发展的重要途径是（）

A.生产劳动
B.社会实践
C.教育
D.体脑结合

7.单项选择题按照马克思主义的观点，教育是实现人的全面发展的（）

A.重要前提
B.重要条件
C.重要途径
D.重要保障

8.单项选择题人的全面发展的重要条件是（）

A.生产力高度发展制度
B.教育的普及
C.生活水平的提高
D.社会关系

9.单项选择题人的全面发展的重要前提是（）

A.教育的发展
B.体脑结合
C.生产力及其决定的分工状况
D.生产关系的构成

10.单项选择题20世纪末在中国开始的（）运动实质上是马克思主义的全面发展学说的具体实践

A.应试教育
B.素质教育
C.综合教育
D.理论教育