名词解释狭义的教育
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1.名词解释人的身心进展
2.名词解释教育规律
3.多项选择题叙事研究中研究者获取现场文本的主要途径有()
A.经验故事
B.现场观察
C.访谈
D.自传或传记
4.多项选择题在人种学研究中,研究者应遵循的原则是()
A.避免先入为主
B.接受对现象的不同理解
C.臆想理论
D.现实被整体看待
5.多项选择题教育人种学研究遵循的是“现象—解释”的研究范式,具有如下哪些特征()
A.对现象进行仔细描述
B.实地研究
C.应用演绎法
D.量化分析
6.多项选择题质的研究的特点()
A.自然性
B.解释性理解
C.归纳方法
D.复杂性
7.多项选择题依据教育研究的性质或使用的手段的不同,现代教育研究可分为()
A.量的研究
B.应用研究
C.质的研究
D.基础研究
8.多项选择题现代教育研究的主要特点()
A.研究范式的整合性
B.研究关系的互动性
C.研究方法的多样性
D.研究过程的动态性
9.多项选择题教育研究是事理研究,它包含两大类型的研究是()
A.理论研究
B.应用研究
C.叙事研究
D.人种志研究
10.单项选择题质的研究强调研究的()
A.科学性
B.自然性
C.精确的量化结果
D.人为控制
最新试题
()不属于宏观教育制度。
题型:单项选择题
()不是教师政治地位的体现。
题型:单项选择题
]教师的工作是多种多样的,除了教学之外,教师还需要进行班级管理、课堂管理、同侪交往、与家长、社会进行协商、沟通等工作。这是教师劳动的()的体现。
题型:单项选择题
()不是关于学生教育地位的观点。
题型:单项选择题
双轨制主要是在()实行。
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近些年,教师资格证考试的笔试很重视对考生的文化素养的考察,可见文化素养的高低对一位教师的意义也是较为重大的。那么文化素养属于教师专业知识中的()。
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母语为汉语的小学三年级学生学习英语口语的时候会感到较为吃力,这体现了人的发展的()。
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()不属于新中国成立以来教育目的的沿革所经历的阶段。
题型:单项选择题
()不属于陶行知的观点。
题型:单项选择题
()不是教育制度一般应包括的基本要求。
题型:单项选择题