根据皮亚杰的认知发展理论，守恒观念的形成标志着儿童认知发展进入（）。

王老师在网上买了一管十分漂亮的笔，到货了之后她在班上用了。过几天之后她发现她班的一位男同学买了一管和她的笔一模一样的笔。这体现了教师劳动的（）。

（）是不同级别、不同类型、不同层次和不同专业教育的特定目标，它是教育目的的进一步具体化。

语文老师的语文知识、数学老师的数学知识、英语老师的英语知识都属于（）。

我国封建社会的教育主要分为（）。

（）不属于实用主义教育学的观点。

母语为汉语的小学三年级学生学习英语口语的时候会感到较为吃力，这体现了人的发展的（）。

（）不是教师政治地位的体现。

（）不属于教师的社会地位。

我国目前教育的发展规模比新中国成立初期大了非常多，这体现了（）对教育的制约。