A.《资本论》
B.《共产主义原理》
C.《1844年经济学哲学手稿》
D.《德意志意识形态》

A.科技水平的提高
B.社会生产关系的变革
C.社会生产力的高度发展
D.消除旧式劳动分工

A.生产关系的公有化
B.受教育者身心发展规律的把握
C.大机器生产
D.科学技术的发展

A.生产技能的一些要求
B.生产力的一些要求
C.科学知识的一些要求
D.政治思想品德上的一些要求

A.个人需要
B.社会需要
C.社会需要为主，兼顾个人需要
D.个人需要为主，但也考虑社会需要

A.19世纪下半叶
B.20世纪初期
C.20世纪中期
D.18—19世纪上半叶

A.培养无条件效忠于国家的武土
B.培养独立、自尊的自由人
C.培养演说家和雄辩家
D.培养身心和谐发展的能履行公民职责的人

A.“明人伦”
B.“三民主义”
C.“忠君、尊孔”
D.“建国君民”

A.人才培养的规格
B.受教育者身心发展的客观规律
C.人的精神因素
D.阶级意志

A.1981年
B.1964年
C.1958年
D.1922年