A.职业锚在实践中选择、认识、强化
B.职业锚的能力、动机、价值观互动
C.职业锚是不可能变化的
D.职业锚有助于只职业定位
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A.岗位名称、类别、等级、职责任务
B.工作人员的身份信息
C.聘用合同期限
D.竟业限制
A.开始求职前,首先了解宏观就业形势,做到知晓全局,掌握总体形势
B.在大学高年级进行“创造性演习”季做一些有意义的事情
C.在大学阶段一心关注学业,做到“双耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”
D.即注意提高智商,又注意提高情商
A.可持续
B.保基本
C.保基本
D.多层次
A.公平合法原则
B.诚实信用原则
C.协商一致原则
D.平等自愿原则
A.具体明确
B.可能实现
C.可以衡量
D.有挑战性
A.平时考核与定期考核相结合
B.定性考核与定量考核相结合
C.领导考核与群众考核相结合
D.考试考核与评审考核相结合
最新试题
在工作重新设计的方法中,使员工在同一水平的职位上轮换工作,通过多样化的职业活动以提高工作能力,避免工作专业化所产生的厌倦的设汁方法称为()
属于基础能力的是()
对工作和生活方面的问题提供支持,替一些被指导者所发生的错误承担责任,在必要时间可以作为一个缓冲带,这是指导师计划的()
采用一组模拟情景和模拟工作任务来对管理人员进行培训的方法是指()
支持被指导者的职业生涯发展,并与之建立相关的联系,这是指导师计划的()
讲授课法的优劣不包括()
组织发展目的不包括()
在工作家庭冲突的形式中,由于把时间都投入工作领域(或家庭领域),而没有时间参与家庭领域(或工作领域)的活动而产生的工作家庭冲突是()
导师计划对被指导者职业生涯发展的作用主要有()
组织发展的重点不包括()