A、个性倾向
B、个性心理
C、心理过程
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A、焦虑心理
B、不安全感
C、抵触心理
D、失落心理
A、指刺激与反应的交互关系
B、指那些使人感到紧张的事件或环境刺激,如失业、天灾、贫困等
C、指某种具有威胁性的刺激引起的生理或心理反应
A、奥尔波特
B、罗杰斯
C、马斯洛
D、费洛姆
A、宽容原则
B、诚信原则
C、主动原则
D、被动原则
A、明确自己的生活目标
B、健康饮食要注意
C、每日作息要定时
A、明锐观察
B、调节关系
C、平衡利益
D、情绪控制
A、正式场合往往比非正式场合更加有利于沟通与协调
B、非语言沟通在营造特殊氛围的过程中不具有特别重要的意义
C、尊重他人、充分考虑他人的感情
D、必要的物质条件是一种不可缺少的辅助
A、用引导代替对媒体的支控
B、建立长期的友谊与合作
C、遵循新闻传播规律,尊重记者工作责任和职业特性
D、真实坦诚
A、文化因素障碍
B、社会因素障碍
C、集体因素障碍
D、个体因素障碍
最新试题
职业生涯阶梯中的不属于阶梯划分的是()
在工作重新设计的方法中,通过工作的纵向扩张,让员工能够参与计划、组织和监控自己的工作的方法称为()
组织职业生涯开发方法有两类:一类是一般开发方法,主要有()
在工作—家庭冲突的形式中,由于把时间都投入工作领域(或家庭领域),而没有时间参与家庭领域(或工作领域)的活动而产生的工作家庭冲突是()
帮助员工认清未来的职业发展道路,明确职业发展方向,从而使员工从更高的角度看待工作和生活中的各种问题和选择。这是指组织生涯规划作用中的()
通常表现为自信、进取、精力充沛、盛气凌人等个性特质,会被吸引去从事那些包含着大量以影响他人或获得权力为目的职业。这是哪一种职业性向()
具体目标是指在经历职业生涯开发后个人体现出来的各个与职业相关的不同侧面,包括()
由于工作角色的行为与家庭角色的行为不一致而产生的工作—家庭冲突类型属于()
组织发展的重点不包括()
导师计划对被指导者职业生涯发展的作用主要有()