A.智力
B.知识
C.经验
D.技能
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A、新的组合
B、新的视角
C、新的高度
D、新的体系
A、技术创新
B、模仿创新
C、合作创新
D、自主创新
A、美籍经济学家熊彼特提出的
B、英国心理学家沃勒斯提出的
C、美国经济学家华尔特.罗斯托提出的
D、著名学者弗里曼提出的
A、官产学研之间的互动合作
B、国际科技合作
C、利用国外创新资源
D、高效率的科技中介机构
A、科技创新
B、实践创新
C、人本管理创新
D、理论创新
A、自由联想法
B、智力激励法
C、头脑风暴法
D、薪酬激励法
A、经验交流会
B、相互认识、自我总结
C、敏感性训练
D、专题研讨会
A、创新性
B、形象性
C、概括性
D、幻想性
A、责任意识
B、奉献意识
C、敬业意识
D、创新能力、创新素质
A、长远性
B、纲领性
C、抗争性
D、风险性
最新试题
讲授课法的优劣不包括()
组织职业生涯开发方法有两类:一类是一般开发方法,主要有()
帮助员工认清未来的职业发展道路,明确职业发展方向,从而使员工从更高的角度看待工作和生活中的各种问题和选择。这是指组织生涯规划作用中的()
在工作重新设计的方法中,使员工在同一水平的职位上轮换工作,通过多样化的职业活动以提高能力,避免职务专业化所产生的厌倦的设计方法称为()
导师计划的功能包括()
比较灵活,易于安排和设计,但训练效率比较低,不能同时培训很多人指的是()
具有()的人通常表现为社会、友好、合作、理解等个性特质,会被吸引去从事那些包含着较多人际交往,帮助和提高别人活动内容的职业。
具有()的人通常表现为富有想象力、无序、杂乱、理想、情绪化、不实际等个性特征,会被吸引去从事那些包含着大量自我表现、艺术创造、情感表达以及个性化活动的职业。
特别适于对新员工培训的是()
按照霍兰德对人的职业性向划分,化学家、经济学家、数学家属于()