A.获得的观察材料可以进行定量分析和对比研究
B.具体实施程序包括准备阶段、实施阶段和检验阶段
C.按照事先约定的范围和项目进行
D.可以对事物进行全方位的观察,从定性的角度进行分析
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.要有针对性
B.要简单明了
C.问题不宜太难
D.问题具有可行性
A.试点调查
B.问卷调查
C.观察调查
D.访谈调查
A.粮食霉变的原因何在
B.如何提高秘书人员的素质
C.当前形势下提高专业技术人员组织协调能力的几点意见
D.关于大学生情感问题的调查报告
A.调查研究前期准备
B.制定调查研究计划
C.明确调查研究目的
D.编写调查研究纲要
A.困难的研究课题,配备足够的人员
B.跨专业的研究课题,配备组织协调能力强的人员
C.简单的课题,配备多名高级专业技术人员
D.难度较大的课题,在至少3名以上中级专业技术人员的带领下进行
A.针对性
B.开拓性
C.广泛性
D.可行性
A.广泛的收集资料
B.认真的总结分析
C.搞好调查研究
D.积极学习
A.每天坚持不间断学习5个小时以上
B.在头脑反应迟钝的时候,攻克技术难题
C.在头脑最清醒、思维最敏捷的时候,锻炼身体
D.利用好空闲时间,翻看写便携的袖珍图书
A.外向思维型
B.内向思维型
C.外向情感型
D.内向情感型
A.领会(理解)阶段
B.获得阶段
C.保持阶段
D.操作和反馈阶段
最新试题
具体目标是指在经历职业生涯开发后个人体现出来的各个与职业相关的不同侧面,包括()
具有()的人通常表现为分析、创造、好奇、独立等个性特质,会被吸引去从事那些需要思考、组织和理解的活动。
对工作和生活方面的问题提供支持,替一些被指导者所发生的错误承担责任,在必要时间可以作为一个缓冲带,这是指导师计划的()
建立培训机构和聘请专职教师指的是()
组织发展的重点不包括()
属于组织职业开发中使用的一般开发方法有()
通常表现为自信、进取、精力充沛、盛气凌人等个性特质,会被吸引去从事那些包含着大量以影响他人或获得权力为目的职业。这是哪一种职业性向()
组织发展的本质不包括()
属于基础能力的是()
在工作—家庭冲突的形式中,由于把时间都投入工作领域(或家庭领域),而没有时间参与家庭领域(或工作领域)的活动而产生的工作家庭冲突是()