新生儿已经产生了选择性注意，其注意的选择性倾向主要表现在（）。

在正常条件下，人类个体想象产生的年龄是（）。

要研究0~6岁儿童注意发展的规律，可以选择的研究模式是（）。

1岁以后注意的发展与儿童一系列内部心理活动的发生发展关系密切，因此逐渐发展出了有意注意，促进1~3岁儿童注意发展的心理活动有（）。

幼儿期大脑皮层的兴奋与抑制机能的增强使得幼儿期成为习惯养成的敏感期，习惯养成，从生理机制看是指（）的形成。

大班幼儿抽象逻辑思维明显萌发，因此能够认知事物内部特征和关系，其认知过程开始表现出策略性。

人格系统中最重要的组成部分是（）

由“大班小朋友暑假后要上小学了，佳佳是大班的小朋友”推出“佳佳暑假后要上小学了”是属于学前儿童推理中的（）。

5~6岁是学前晚期，一般是幼儿园大班的儿童，其年龄特点主要有（）。

情绪理解有广义和狭义之分，狭义的情绪理解是指对情绪过程的理解，即能解释情绪的原因，广义的情绪理解则包括（）。