单项选择题我们常常用来判断一种活动是不是游戏的一项外部指标是（）
A.表情
B.动作
C.言语
D.玩具
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1.单项选择题“医生，我的孩子生病了，请您给看看。”，儿童在游戏中出现的类似言语属于（）
A.医患就诊语言
B.角色之间的交际性语言
C.以自我为中心的想象性独白
D.伙伴之间的交际性语言
2.单项选择题认为游戏产生于儿童独立性及能力增长，与想参与他还不能胜任的成人活动愿望之间冲突的游戏理论是（）
A.行为主义学派
B.认知发展学派
C.社会文化历史学派
D.精神分析学派
3.单项选择题经典游戏理论中在20世纪初处于游戏理论高峰的理论是（）
A.生活预备说
B.成熟说
C.生长说
D.复演说
4.单项选择题建国初期到“十年浩劫”之前，对我国学前儿童游戏理论与幼儿园教育实践产生巨大影响的游戏理论是（）
A.精神分析学派
B.社会文化历史学派
C.认知发展学派
D.元交际理论
5.单项选择题“你能给老师讲讲你画的是什么吗？”，这属于游戏现场指导中间接的言语方式中的（）
A.评论
B.建议
C.描述
D.询问
6.单项选择题婴儿阶段（特别是2岁前）游戏的基本特征是（）
A.感觉运动性
B.象征性
C.规则性
D.社会性
7.单项选择题为儿童选购玩具最基本的标准是（）
A.具有多样化和新颖性
B.经济适用
C.符合儿童身心发展水平
D.符合卫生和安全要求
8.单项选择题某教师为大班积木区制定的教育目标为：“能为所建造的物体命名”，这一目标存在的问题在于（）
A.太笼统、太空泛
B.不易达到
C.不符合大班儿童年龄特征
D.不够清晰
9.单项选择题教师站在儿童的游戏之外，以现实的教师身份干预儿童的游戏，教师的这种指导身份是（）
A.教育者
B.参与者
C.旁观者
D.评论者
10.单项选择题4岁的幼儿是形象思维能力形成和发展时期，而且运动能力增强，下列较为适合他们的玩具是（）
A.镶嵌板、图片接龙、拼图等
B.摇鼓、音乐盒、小熊打鼓等
C.积木、皮球、电动玩具等
D.娃娃玩具、秋千、转椅等
