单项选择题提出“把一切事物教给一切人”“一切儿童都可以教育成人”“一切男女青年都应该进学校”教育家是()。
A.卢梭
B.赫尔巴特
C.福禄贝尔
D.杜威
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1.单项选择题一位学者认为,课程的编制首先要关注知识自身的逻辑、系统和价值,人类文化遗产中最具学术性的知识是课程内容中必不可少的,他的课程价值取向是()。
A.知识本位
B.儿童本位
C.社会本位
D.综合本位
2.单项选择题根据加涅的学习结果分类学说,学生学会游泳属于()。
A.动作技能
B.智慧技能
C.言语信息
D.态度
3.单项选择题一位教师在教学过程中,为了发现学生在学习中存在的问题,以便调整和改进教学而对学生进行的测验属于()。
A.总结性评价
B.形成性评价
C.诊断性评价
D.初始性评价
4.单项选择题学校中的校风、学风、班级活动、师生关系、校园环境等均能对学生产生教育作用,这些属于()。
A.必修课程
B.隐性课程
C.显性课程
D.活动课程
5.单项选择题泰勒的课程编制原理主要强调()。
A.课程目标的主导作用
B.教师对课程的再开发
C.管理者对课程的监控
D.学生对课程的评价
6.单项选择题学生必须接受“自由教育”,受过这种教育的人因为具有广博的知识和理性的能力,将来也是适应力最强的、对未来做了最充分准备的优秀公民和劳动者。持这种观点的人在课程类型上倾向于()。
A.学科中心课程
B.社会中心课程
C.学生中心课程
D.活动中心课程
8.填空题孔子启发式教学追求的效果是:()、()。
10.填空题对话教学是()、沟通合作、互动交往、()的教学。
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提出著名的“非指导性教学”模式的是()
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以人格发展为取向的教学模式的典型代表是()
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在课程内容的选择过程中,要确定课程价值观,其核心是回答什么问题?()
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在课程与教学目标中,“课程与教学目标”属于“教育目标”的()
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过程模式也是20世纪以来课程开发的主要模式之一,其创立者为()
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目标模式是20世纪初开始的课程开发科学化运动的产物,其主要代表模式是()
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过程取向的评价在本质上是受下列哪种思想的影响?()
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在斯金纳认为,程序教学的关键因素有程序教材的编制和()
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