问答题简述我国初等教育在世界教育发展中的地位以及与世界先进教育水平的差距。
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1.多项选择题当代国际教育合作的类型主要有（）
A.工业化国家之间的合作与交流
B.发展中国家之间的合作与交流
C.发达国家与发展中国家的合作
D.南北合作
2.单项选择题1986年颁布的《中华人民共和国义务教育法》规定我国普及义务教育的年限为（）
A.7年
B.8年
C.9年
D.10年
3.单项选择题西欧“新教育运动”的代表人物是比利时的德可乐利和意大利的（）
A.杜威
B.赫尔巴特
C.蒙台梭利
D.克伯屈
4.名词解释国家主义教育
5.名词解释学会关心
6.名词解释学会生存
7.名词解释毛入学率
8.单项选择题将后现代课程标准概括为“4R”的学者是（）
A.巴格莱
B.赫钦斯
C.多尔
D.奈勒
9.单项选择题主张“名著课程和教材”的学派是（）
A.经验主义课程论
B.要素主义课程论
C.永恒主义课程论
D.社会改造主义课程论
E.存在主义课程论
F.后现代主义课程论
10.单项选择题认为“学校的课程应该给学生提供分化的、有组织的经验，学科课程是最有效的途径”，这是（）的观点。
A.经验主义课程论
B.要素主义课程论
C.永恒主义课程论
D.社会改造主义课程论
E.存在主义课程论
F.后现代主义课程论
最新试题
有关学科德育渗透的途径，说法正确的是（）。
题型：多项选择题
“矮子里面挑高个”“水涨船高”“山中无老虎，猴子称大王”等谚语体现的是绝对评价。
题型：判断题
德育过程与品德形成过程两者之间既存在区别，也存在关联。
题型：判断题
教师在上外语课时要加强对学生国际主义精神的培养，并且多采用讨论法实施教学，可以让学生自由发表看法，有利于学生自然而然地形成学生民主、尊重、宽容等品德。其中体现了学科德育渗透的（）途径。
题型：多项选择题
以下属于班主任了解和研究学生个体的是（）。
题型：多项选择题
以下做法体现了因材施教原则的是（）。
题型：多项选择题
下列体现陶冶法的有（）。
题型：多项选择题
当社会发展处于较为落后状态时，经济发展所需要的人以脑力劳动为主，因此社会关注人口质量。
题型：判断题
基础性是义务教育最本质的特征。
题型：判断题
以下属于先进生的教育策略的是（）。
题型：多项选择题