名词解释学前儿童科学教育材料
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
1.名词解释信息交流
2.名词解释学前儿童科学教育评价
3.问答题科学与技术的有哪些区别?
4.单项选择题环境布置的内容要充分考虑幼儿的需要,保证幼儿对环境的支配自由,体现的是()。
A、适合性原则
B、挑战性原则
C、动态性原则
D、主体性原则
5.单项选择题洛克提出了著名的()。
A、大教育观
B、自然主义教育
C、“白板说”
D、“成熟势力说”
6.单项选择题学前教育有别于中小学教育,必须遵循()。
A、教育引导发展的原则
B、寓教育于活动之中的原则
C、和谐发展、全面培养的原则
D、教育影响协调一致的原则
7.单项选择题根据《儿童权利公约》精神,儿童权利保护工作首先应作为()
A、家庭职责
B、学校职责
C、政府行为
D、社会行为
8.单项选择题在家庭之外成立学前公共教育机构的需求产生于()
A、原始社会后期
B、农业社会早期
C、工业社会早期
D、现代社会初期
9.单项选择题学前教育给幼儿的心理与行为、认知与情感等带来的难以用直接的经济收益衡量的好处。这主要是指学前教育的()
A、个人经济效益
B、社会经济效益
C、个人精神效益
D、社会精神效益
10.单项选择题从作用表现形式的角度,学前教育功能可以分为()
A、个人功能和社会功能
B、基本功能和派生功能
C、显性功能和隐性功能
D、现实功能和潜在功能
最新试题
随机式探究常见于()
题型:单项选择题
科学思考能力是学前儿童科学教育的()
题型:单项选择题
技术的核心是()
题型:单项选择题
日常生活中的科学教育是幼儿生活中的生动瞬间,是与具体事务或事件相结合,而不是孤立存在的。这体现了日常生活中科学教育的()
题型:单项选择题
“发现物体的形态或位置会发生变化”,这一关键经验属于的年龄段是()
题型:单项选择题
幼儿通过反复的尝试,自我觉错后逐渐找到答案,获得知识的过程属于探究式学习类型的()
题型:单项选择题
对周围环境中新异刺激的积极反应倾向是()
题型:单项选择题
学习结果是巩固对已有科学现象的认识,也可能从中激发、生成新的可以探究的问题的学习科学的方法是()
题型:单项选择题
“生物的身体特征”属于()
题型:单项选择题
对科学教育的表述,下列不正确的是()
题型:单项选择题