A.l—2
B.3—4
C.5—6
D.7—9
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A.管理型
B.放任型
C.专制型
D.民主型
A.工作关系
B.心理关系
C.道德关系
D.个人关系
国家课程标准是()。
①教与学的内容纲要
②将原来的“教学大纲”改变了一个名称
③教材编写、教学、评估和考试命题的依据
④国家管理与评价课程的基础
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
A.阅读
B.散文
C.写作
D.谈话
A.《陈涉世家》节选字司马迁的《史记》
B.《送杜少府之任蜀州》的作者是唐代诗人杜甫
C.《藤野先生》选自鲁迅的《朝花夕拾》
D.《竞选州长》的作者是美国作家马克·吐温
最新试题
要重视学生课外阅读的评价。应根据各学段的要求,通过()、()等方式,了解学生的()和(),进而考察其阅读的兴趣、习惯、品位、方法和能力。
各学段关于朗读的目标中都要求“()”,朗读要提倡(),要摒弃()的腔调。
口语交际是()双方的()过程。教学活动主要应在具体的()中进行,不宜采用大量讲授口语交际原则、要领的方式。
语文课程是一门学习()的综合性、实践性课程。()与()的统一,是语文课程的基本特点。
要重视写作教学与阅读教学、口语交际教学之间的联系,善于将()、()有机结合,相互促进。要关注作文的书写质量,要使学生把作文的书写也当作()的过程。
阅读是学生的()行为。教师要珍视学生独特的感受、体验和理解,要善于通过()解决阅读中的问题,但也要防止用集体讨论来代替个人阅读。
识字的评价,要考察学生()、()、()的情况,以及在具体语言环境中运用汉字的能力。
写作的评价,要重视学生的写作(),鼓励表达(),鼓励()的表达,引导学生热爱生活,亲近自然,关注社会。
语文教材应该为师生留有足够的空间,以发挥学生的主动性和创造性,给教师灵活处理教学内容的余地。
在写作教学过程中,“鼓励学生自主写作”是其重要的策略之一,下列表述有错误的一项是()