以下各项中不属于法的规范的主要问题的是（）。

在我国教育法体系中，《国务院关于普通话的指示》属于的层次是（）。

提高教育的水准意味着提高国家的整体教育水平，在国家教育系统中增加（）学校教育的比重。

（）认为，“师者，所以传道、授业、解惑也”。

在我国教育法体系中，《中华人民共和国义务教育法》属于的层次是（）。

提高教育的水准意味着在国家教育系统中增加高水平学校教育的比重，优先提高（）学校教育的质量。

对我国的教育作了整体性的基本法律规定的是（）。

我国规定的中小学教师职业道德规范中，没有（）内容。

教育法在其规定的适用范围内，对每一对象都适用，每一对象都不可违背教育法的规定，这就是教育法的（）。

在教师的知识结构中，（）是教师必须要向学生传递的知识。