（）是具体管理学校教育工作的机构。

提高教育的水准意味着在国家教育系统中增加高水平学校教育的比重，优先提高（）学校教育的质量。

教师在实际工作中要扮演多种角色，其中，教师的基本角色是：（）。

中小学里，同一学科教师的集体组织是：（）。

《中华人民共和国教师法》是（）通过的。

教育法在其规定的适用范围内，对每一对象都适用，每一对象都不可违背教育法的规定，这就是教育法的（）。

在我国教育法体系中，《国务院关于普通话的指示》属于的层次是（）。

教育家（）曾经说过，“教师是过去和未来之间的一个活的环节……他的事业，从表面来看虽然平凡，却是历史上最伟大的事业之一……。”

教育法的实施由国家的强制力量作保证，这就是教育法的（）。

“十年树木，百年树人”，说明教师的劳动具有（）。