教师在实际工作中要扮演多种角色，下列陈述中，不属于教师角色的是：（）。

教师在实际工作中要扮演多种角色，其中，教师的基本角色是：（）。

中国1986年颁布的教育法令是（）。

（）是具体管理学校教育工作的机构。

教育家（）曾经说过，“教师是过去和未来之间的一个活的环节……他的事业，从表面来看虽然平凡，却是历史上最伟大的事业之一……。”

在我国教育法体系中，《上海市普及义务教育条例》属于的层次是（）。

教师的思想素养不包括：（）。

在学校教育体制问题上需要处理好的关系有；统一与多样，（）与提高。

教师的劳动时间超越了课堂、劳动场所超越了校园，说明教师的劳动具有（）特点。

以下各项中不属于法的规范的主要问题的是（）。