A.是同时的
B.师范学校出现得早
C.教师成为一种独立的社会职业的时间早
D.说不清楚
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A.教育与生产劳动相结合
B.加强现代科学教育
C.开展网络教育
D.高等学校扩招
A.六三制
B.双轨制
C.分支型
D.五四制
A.1985年
B.1986年
C.1987年
D.2006年
A.教育制度
B.学校教育制度
C.教育体制
D.学校领导制度
A.十五大
B.十四大
C.十三大
D.十二大
A.劳动起源论
B.生物起源论
C.心理起源论
D.生物进化论
A.观察法
B.读书法
C.文献法
D.行动研究法
A.学生只有机械记忆的能力
B.教师的知识、能力是不一样的
C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律
D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约
A.北欧的尼德兰
B.捷克的夸美纽斯
C.法国的斯图谟
D.德国的福禄培尔
A.存在主义教育思想
B.要素主义教育思想
C.实用主义教育思想
D.永恒主义教育思想
最新试题
古代社会中,对国王的称谓有很多,下列选项中,把国王尊称为“法老”的是()。
一般情况下,小课题研究可以不用查阅文献和参考他人做法。
下列解释不正确的是()。
客观地说,在教育界已经对无人教育进行深刻反省的今天,我们更应该注重的是“有人教育的无人化”倾向,要做到()。①在教育过程中,避免表面上将人摆在目的性位置,悄然之中将非人之物置于人的头顶②将学生置于主体地位③以学生为中心设计教学活动④对学生进行本质性关怀
压力管理的目标将适度压力转化为过度压力。
关于“师生关系的适度”,下列说法合理的是()。①师生关系是业缘关系②类血缘性的师生关系③师生之间既有脉脉温情,又有森严等级④适度的师生关系是平等关系
对自我的不良认知与对挫折的不良认知,均会导致出现认知心理问题,其典型的表现包括()。
以下不属于“角色技能”的是()。
教师将学生作为平等的公民来对待,并且赋予学生与教师平等对话的权利,师生之间的平等就基本实现了。
作为德性的师德,它的涵义包括()。①以德性伦理学为依据,其优点是“以行动者为中心”而不是“以行动为中心”。②思考的是是什么(Being)而不是做什么(Doing)的问题。③考虑的是“我应该成为什么样的人”而不是“我应该做什么”的问题,体现了教师的中心地位。④其可能的不足是,可能弱化道德的规诫功能和教师的义务感。