单项选择题提出认知结构学习论的心理学家是()
A.奥苏伯尔
B.布鲁纳
C.加涅
D.桑代克
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1.单项选择题儿童自我意识发展的第三阶段是()
A.社会自我
B.心理自我
C.生理自我
D.精神自我
2.单项选择题教育心理学界普遍认为,西方第一本《教育心理学》出版于,()
A.1903年
B.1913年
C.1914年
D.1900年
3.单项选择题根据皮亚杰的认知发展理论,儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题这一特征表明儿童认知水平处于()
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
4.单项选择题在教学中不断变换同类事物的非本质属性,以便突出本质属性的方法称为()
A.变化
B.改变
C.变式
D.突出
5.单项选择题心理学研究表明,个体的遗忘曲线变化进程是()
A.前后一样
B.先快后慢
C.先慢后快
D.没有规律
10.问答题如何理解教育的经济功能?
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关于“叙事研究的解释”,含义包括()。①“叙”就是叙述②“事”就是事件(故事)③“研究”就是追寻事件(故事)所蕴含的意义④是一种基于情境事件的教育教学反思
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压力管理的目标将适度压力转化为过度压力。
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当你抑郁焦虑急需发泄自己的愤懑时,听舒缓,流畅,平静的音乐;当你烦躁不安时,听一些激荡的音乐,有利于宣泄情绪,使心情平复。
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下列解释不正确的是()。
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以下不属于“角色技能”的是()。
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“以小人之心度君子之腹”是典型的晕轮效应。
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从历史的角度看,关于中国教育之“无人教育”,以下叙述不正确的是()。
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“必须遵守生活秩序;主动吸收新知识;即使是小事,也要采取合乎情理的行动;即使心情烦闷,仍要特别注意自己的言行,让自己合乎生活情理”。该方法是用于()的调适方法。
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中学生心理减压的基本方法包括()。①破冰,融洽气氛、建立关系②认知调节③建立自信④价值澄清⑤促进沟通⑥想象与放松⑦其它
题型:单项选择题
教师将学生作为平等的公民来对待,并且赋予学生与教师平等对话的权利,师生之间的平等就基本实现了。
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