单项选择题使所有学生包括差生都得到发展的教学原则是（）提出来的。
A.赫尔巴特
B.布卢姆
C.凯洛夫
D.赞科夫
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1.单项选择题实验教育学的代表人物是（）。
A.杜威
B.斯普兰格
C.拉伊
D.赞科夫
2.问答题试论述青年初期的心理特点。
3.问答题试论述知识学习的作用。
4.问答题试论述中学生品德发展的基本特征。
5.问答题简述学校情境中成就动机的构成。
6.问答题简述人格发展阶段理论的教育意义。
7.问答题简述最近发展区概念及其意义。
8.问答题简述心理发展的基本特征。
9.问答题简述学习迁移的作用。
10.单项选择题如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（）
A.让儿童看完电视以后立即督促他完成作业
B.规定每周看电视的适当时间
C.规定每天看电视的固定时间
D.只有按时完成家庭作业后才能看电视
最新试题
对自我的不良认知与对挫折的不良认知，均会导致出现认知心理问题，其典型的表现包括（）。
题型：单项选择题
基于核心素养的评价要关注思维品质、考查思维过程。
题型：判断题
教师将学生作为平等的公民来对待，并且赋予学生与教师平等对话的权利，师生之间的平等就基本实现了。
题型：判断题
压力的衰竭阶段发生时会消耗大量生理心理资源，最后筋疲力尽。
题型：判断题
当你抑郁焦虑急需发泄自己的愤懑时，听舒缓，流畅，平静的音乐；当你烦躁不安时，听一些激荡的音乐，有利于宣泄情绪，使心情平复。
题型：判断题
中学生心理减压的基本方法包括（）。①破冰，融洽气氛、建立关系②认知调节③建立自信④价值澄清⑤促进沟通⑥想象与放松⑦其它
题型：单项选择题
教师角色偏离表现为（）。
题型：单项选择题
一般情况下，小课题研究可以不用查阅文献和参考他人做法。
题型：判断题
强迫性症状中常见的有（）。
题型：单项选择题
关于“师生关系的适度”，下列说法合理的是（）。①师生关系是业缘关系②类血缘性的师生关系③师生之间既有脉脉温情，又有森严等级④适度的师生关系是平等关系
题型：单项选择题