A、素质教育必须面向全体学生
B、素质教育应当坚持全面发展
C、素质教育要促进学生个性发展
D、素质教育要重点突出创新精神的培养
E、素质教育要体现地区特色
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A、全面发展
B、社会经济发展
C、社会制度
D、文化背景
E、受教育者身心发展规律
A、孔德
B、卢梭
C、纳托普
D、凯兴斯泰纳
E、涂尔干
A、卢梭
B、康德
C、裴斯泰洛奇
D、马斯洛
E、萨特
A、人的全面发展问题
B、教育与文化的问题
C、人本位的价值取向问题
D、教育目的与教育方针的问题
E、社会本位论的价值取向问题
A、为谁培养人
B、怎样培养人
C、培养什么人
D、怎样办教育
E、办什么样的教育
A、创新教育
B、素质教育
C、义务教育
D、全民教育
A、教育目的
B、教育方针
C、培养目标
D、教学目标
A、个性发展
B、认识发展
C、情感发展
D、意志发展
A、全体教师
B、全体学生
C、全社会成员
D、全部个性
A.应试教育
B.素质教育
C.特殊教育
D.终身教育
最新试题
现阶段我国的教育目的是1985年《决定》中规定的。
《决定》指出“全面推进素质教育,要坚持面向全体学生”。
全面发展的人,是人格健全的人,拥有大众个性的人。
现代教育与传统教育的根本区别在于是否重视创新能力的培养。
教育目的并不是对一切教育工作都具有指导意义。
“素质教育”的概念是一个教育科学的概念。
在我国古代的教育中,不存在创新精神和创新能力。
教育目的一般由两部分组成:一是就教育所要培养出的人的身心素质作出规定,二是就教育所要培养出的人个人价值作出规定。
素质教育包含了从精英主义教育向全民教育的教育思想的转变。
提高学生感受美的能力,从根本上说是提高人的整体性的精神素养。