简述我国中小学德育的具体内容。

榜样包括伟人的典范、教育者的示范和学生中的好榜样。

在知、情、意、行四个德育环节中，情是基础，行是关键。

根据一定的要求和标准，对学生的思想言行作出判断的德育方法是品德评价法，是对品德发展的手段。

如何运用榜样示范法？

社会模仿模式认为：教育即学会关心。

简述德育的具体任务。

如何运用说服教育法？

“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句话体现的德育方法是陶冶法。

论述知行统一原则。