连续性和阶段性、定向性和顺序性、不平衡性、差异性。
指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化。
（1）科学理论上的指导作用。 （2）研究方法上的指导作用。
最新试题
明确问题的关键是（）
（）的课堂气氛是一种失控的课堂气氛。
关于迁移理论中的概括化理论，以下表述正确的有（）
对那些违反常识的假设和观念能够坦然接受反对，以武断，虚假，简化等草率的方式处理复杂的问题属于（）
学生出现（）有可能会让学生寻衅滋事。
（）群体学习会比个体学习的效果好。
木对森，金对鑫是属于（）
以下关于课堂纪律的说法正确的是（）
社会助长作用和阻抑作用和（）无关。
以下不属于教师课堂运作能力是（）
