A.中国学前教育研究会
B.日本幼儿教育协会
C.美国幼儿教育协会
D.英国幼儿教育协会
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A.前运算阶段、感觉运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段
B.感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段
C.感觉运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段
D.前运算阶段、感觉运动阶段、形式运算阶段、具体运算阶段
A.综合性
B.启蒙性
C.科学性
D.现代性
A.皮亚杰
B.夸美纽斯
C.福禄培尔
D.杜威
A.社会即学校
B.生活即教育
C.从做中学
D.教、学、做合一
A.独立自主性
B.发展适宜性
C.活动性
D.综合性
A.教师设计和指导的活动
B.儿童主动积极的活动
C.儿童的自选活动
D.儿童的游戏活动
A.发挥一日生活整体教育功能原则
B.保教结合的原则
C.以游戏为基本活动的原则
D.教育的活动性和活动的多样性原则
A.语言法
B.行动操练法
C.环境体验法
D.移情法
A.幼儿教育目标和课程标准
B.幼儿教育内容
C.幼儿教学大纲
D.幼儿课本
A.科学性原则
B.针对性原则
C.了解性原则
D.协调性原则
最新试题
一个完整的教学活动目标应该涵盖()、认知与能力三个方面。
演示导入是指教师以演示实验、操作教玩具的方式激发幼儿的好奇心,使幼儿产生了解演示中出现的各种现象及其产生原因的一种导入形式。
幼儿园活动导入应精练、巧妙、准确,切不可喧宾夺主。
在一次幼儿园教学活动中,教师用“丢手绢”的游戏导入活动。这属于()
选择幼儿园教学活动内容除了依据《幼儿园教育指导纲要(试行)》和幼儿园整体教学计划外,还需要依据()
在组织幼儿园教学活动时,贯彻启发性原则应该注意()
幼儿园教学活动设计中的活动准备,一般分为物质准备和()
教师在教学活动中应尽量避免和减少()
发展性原则是指通过教学活动使学前儿童获得个体的全面和谐的发展。
直接导入是指教师直接运用简洁明快的语言阐明活动的目的和要求,使幼儿明确活动的主要任务的一种导入形式。