A.全园教育目标
B.中期目标
C.近期目标
D.行为目标
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A.保教结合的原则
B.充分利用和发挥儿童、家庭、社会教育资源的作用
C.促进儿童全面发展的原则
D.注重教育的活动性和活动的多样性
A.保教结合
B.正面教育
C.全面发展教育
D.充分利用社会、家庭、儿童中教育资源
A.教育
B.游戏
C.观察
D.谈话
A.诱导
B.维持
C.递进
D.促进
A.中国学前教育研究会
B.日本幼儿教育协会
C.美国幼儿教育协会
D.英国幼儿教育协会
A.前运算阶段、感觉运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段
B.感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段
C.感觉运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段
D.前运算阶段、感觉运动阶段、形式运算阶段、具体运算阶段
A.综合性
B.启蒙性
C.科学性
D.现代性
A.皮亚杰
B.夸美纽斯
C.福禄培尔
D.杜威
A.社会即学校
B.生活即教育
C.从做中学
D.教、学、做合一
A.独立自主性
B.发展适宜性
C.活动性
D.综合性
最新试题
选择幼儿园教学活动内容除了依据《幼儿园教育指导纲要(试行)》和幼儿园整体教学计划外,还需要依据()
在幼儿园教学活动的组织中,要尽量选择单一的教学组织形式。
教师在教学活动中应尽量避免和减少()
最初来源于班级授课制,组织比较严密,计划性较强的教学组织形式是()
幼儿园教学活动结束时,教师为了拓展幼儿的学习经验和学习效果,应该做好()
直接导入是指教师直接运用简洁明快的语言阐明活动的目的和要求,使幼儿明确活动的主要任务的一种导入形式。
幼儿园教学活动的原则不包括趣味性原则。
幼儿园教师组织幼儿参观社区的菜市场时,不需要提前明确参观目标。
幼儿园活动导入应精练、巧妙、准确,切不可喧宾夺主。
在“噪音污染”的活动中,教师首先提问:“小朋友每天都要听到各种声音,请你们说一说听到过哪些声音”,属于()