A.场独立型和场依存型
B.冲动型和沉思型
C.辐合型和发散型
D.探究型和接受型
E.交流型和沉默型
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.场独立与场依存
B.自我型与开放型
C.沉思型与冲动型
D.安静型与兴奋型
E.辐合型与发散型
A.将容量相等的两杯水分别倒入矮而粗的杯子和高而细的杯子让儿童辨别哪个杯子中的水多,一部分儿童认为矮而粗的杯子的水多,而另一部分认为高而细的杯子的水多
B.向儿童提出这样的问题:假定A>B,B>C,问A和C哪个大,他们难以回答。若换一种
说法:“张老师比李老师高,李老师比王老师高,问张老师和王老师哪个高?”他们可以回答
C.对于一个白色的长方形的玩具,儿童既可以把它归入“白色物体”一类,也可以把它归人“长方形”物体
D.将一大杯中的水倒人小杯时,儿童能够考虑水从大杯倒人小杯,而且还能设想水从小杯倒回大杯,并恢复原状
E.问一名儿童:“你有兄弟吗?”他回答“有”。“兄弟叫什么名字?”他回答道:“吉姆”。但反过来问:“吉姆有兄弟吗?”他回答:“没有。”
A.桑代克
B.卡普杰列夫
C.维果斯基
D.布隆斯基
E.鲁宾斯坦
A.感觉
B.知觉
C.表象
D.语言
A.发散型
B.抽象型
C.沉思型
D.冲动型
A.感知运动阶
B.形式运算阶段
C.前运算阶段
D.具体运算阶段
A.功能固着
B.定势
C.习惯
D.认知风格
A.最新获得的能力
B.超出目前水平的能力
C.儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的距离
D.需要在下一发展阶段掌握的能力
A.自我中心阶段
B.权威阶段
C.公正阶段
D.守恒阶段
A.场独立型
B.场依存型
C.冲动型
D.沉思型
最新试题
()是人与人相互区别的主要方面,是人格的核心。
自我意识发展的第二个阶段是()。
使人格各部分整合和统一起来的核心力量是()。
在意识水平上对思想的表象的加工是()。
生理自我基本成熟的时间在()。
人在感知、记忆、思维、想象等认知过程中所表现出来的习惯化了的行为方式属于性格的()
以下属于非智力因素的是()。
使人格各部分整合和统一起来的核心力量是()。
()教养模式下的儿童是最成熟的,他们有能力,独立性强,善于控制自己。
皮亚杰对于儿童道德发展的研究主要集中在儿童()与道德判断两个方面。