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A.关注生存
B.关注情境
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A.关注生存
B.关注情境
C.关注学生
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C.波斯纳
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A.加涅
B.布卢姆
C.波斯纳
D.罗森塔尔
A.关注自我阶段
B.关注生存阶段
C.关注情境阶段
D.关注学生阶段
最新试题
一个教师经常思考“学生喜欢我吗?”和“同学们怎样看待我?”等问题时,说明该教师已进入关注情境阶段。
教师成长与发展的基本途径主要有两个方面:一方面是通过师范教育培养新教师作为教师队伍的补充;另一方面是通过实践训练提高在职教师。
教师反思有四种常用的方法()。
根据福勒和布朗的教师成长阶段论,某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此,这位教师的成长可能处在()阶段。
教师校本培训的模式有()
()是指辅导教师设身处地去体会受辅导学生的内心感觉,进入到他的内心世界之中。
能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。
提出教师成长公式“经验+反思一成长”的是()。
福勒和布朗认为,经常考虑学生的个别差异,认识到不同发展水平的学生有不同的需要,某些教学材料和方式不一定适合所有学生等问题的教师,其所处的发展阶段是()
观摩和分析优秀教师的教学活动是教师成长与发展的基本途径。