能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。

判断题能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。

1.判断题观摩和分析优秀教师的教学活动是教师成长与发展的基本途径。

2.判断题一个教师经常思考“学生喜欢我吗？”和“同学们怎样看待我？”等问题时，说明该教师已进入关注情境阶段。

3.多项选择题布鲁巴奇等在1994年提出的四种反思方法包括（）

A.反思日记
B.详细描述
C.交流讨论
D.关注问题
E.行动研究

4.多项选择题福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题，把教师的成长分为哪几个阶段（）

A.关注生存阶段
B.关注自我阶段
C.关注情境阶段
D.关注学生阶段
E.关注反思阶段

5.多项选择题教师校本培训的模式有（）

A.生态培训模式
B.反思诊断模式
C.课题研究模式
D.骨干示范模式
E.专题培训模式

6.多项选择题教师成长与发展有等阶段（）。

A.关注评价
B.关注待遇
C.关注情境
D.关注学生
E.关注生存

7.多项选择题教师反思有四种常用的方法（）。

A.校长动员
B.反思日记
C.详细描述
D.交流讨论
E.行动研究

8.多项选择题布鲁巴奇等人提出的四种反思的方法有（）。

A.反思日记
B.详细描述
C.交流讨论
D.行动研究
E.探索研究

9.单项选择题（）是指辅导教师设身处地去体会受辅导学生的内心感觉，进入到他的内心世界之中。

A.关注
B.尊重
C.真诚
D.同感

10.单项选择题福勒和布朗认为，最关心如何教好每一堂课的内容的教师处于教师成长的（）

A.关注生存阶段
B.关注学生阶段
C.关注自我阶段
D.关注情境阶段