A.学生思维奇怪
B.社会发展太快
C.教育思想观念现代化落后
D.学校制度不健全
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A.写给学生看
B.写给“这个人”
C.体现一定的“教育性”
D.鼓励学生
A.赞成
B.不赞成
A.传道者
B.授业、解惑者
C.榜样
D.管理者
E.父母与朋友
A.教法创新能力
B.语言表达能力
C.教学实践能力
D.教育和组织管理能力
E.理论总结能力
A.内容的统一性
B.相对的独立性
C.本质的阶级性
D.历史的继承性
E.现象的一致性
A.爱岗敬业
B.正确的教育观
C.现代的教育理念
D.丰富的教育理论知识
E.高超的教育能力
A.业余为主
B.自学为主
C.短训为主
D.在职为主
E.学历提高为主
A.业余为主
B.自学为主
C.短训为主
D.在职为主
A.情绪稳定
B.组织性较差
C.态度友好
D.不能自制
E.具有领导能力
A.凡是给教师带来麻烦的行为都属于问题行为
B.问题行为具有稳定性
C.如果不采取适当的教育,在一定条件和诱因下,问题行为可能发展为变态行为
D.偷窃、打架等属于人格性问题行为
E.问题行为产生的原因可以归结为家庭、社会文化、学校和学生四个因素
最新试题
中小学教师职业道德建设中教师对待教育事业的较高道德目标是()。
课堂教学中,经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象,教师采用这种手段的目的是为了引起学生的()。
学生操行评定的主要负责人是()。
将每年的9月10日定为“教师节”的决定颁布于()。
教师不服教育行政复议决定的,可以向人民法院提起诉讼,其期限是()
“明日复明日,明日何其多?我生待明日,万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光努力学习。这种行为属于意志品质的()。
教师的()对课堂管理有直接的影响。
我国《教师法》界定,教师是履行教育教学职责的()
“为人师表”是说教师必须具备()。
教师的根本任务是(),全面实现教育目的。